子どもたちの活動

　今年は梅雨が長く、植物を植え付けるのが遅くなりました。そのため、すいかを10月に収穫することになりました！

　気温が上がらず小ぶりでしたが、子どもたちはすいかが収穫できたことをとても喜んでいました。

　子どもたちは、すいか・ピーマン・ミニトマトなどを育て、様々な葛尾の自然の恩恵を感じている様子でした。

　この後のさつまいもパーティーも楽しみですね！

　お店では、事前にお家の人から頼まれた商品を買う体験もしました。

　たくさんある商品の中から、目当ての商品を見つけられて嬉しそうです。

　レジに向かい、自分で代金を支払って購入することができました。

「初めて一人で買い物をして、買い物の仕方が分かりました。」

「バックヤードに入らせてもらい、いつもは見られないところまで知ることができて良かったです。」

　一つ目は、「だるまさんが笑った」を行いました。お題にあった動きを全員で演じました。

　二つ目は「魚と漁師」を行いました。魚役は漁師に捕まらないように逃げました。

　幼稚園生が鬼になったときには、小学生が横でやり方を教えたり、サポートをしたりすることができました。

　小学生も幼稚園生も楽しめたようでした。児童会でたくさん話し合い、準備をしたかいがありましたね。

　前回借りていた本を1度返却し、また新たに自分の借りたい本を選びました。

「リクエストした昆虫の本がたくさんある！」

　1回目のあづま号来校の際にリクエストした本があり、子ども達は嬉しそうに読んでいました。

　小説や料理、生き物など今回もたくさんの本を借りることができました。

　本校では、2名の児童が準特選に選ばれました。

　2年生は、本の内容と自分のことを比べながら感想を書いているところが素晴らしかったです。

　5年生は、登場人物の考えと自分の考えを比べ、そこから自分なりに教訓になることを見出し、生活に生かそうとする考えを持ったところが良かったです。

　まず、本校の少人数教育の取り組みを発表しました。

　その後、北海道教育大学の川前あゆみ先生によるご講演がありました。

　本来であれば、本校に他校の先生方が集まり、研修を行う予定でしたが、新型コロナウイルスの影響により、オンラインでの実施となりました。

　初めに訪れたのは、「北風木工所」です。ここでは、二本松タンスについて説明を聞いたり、お店で販売している家具を見学させていただいたりしました。

「からくりタンスって何だろう？」

「開かない引き出しがあるよ。」

「どうやったら開くのかな？」

　子ども達はタンスの仕掛けに興味津々でした。

　みんな楽しみなお昼ご飯の時間です。

　A班は、なみえ焼きそばを食べました。

「ソースのいいにおいがする。」

「焼きそば美味しい。」

　B班は、二本松のラーメンを食べました。

「どのラーメンにしようかな？」

「餃子も食べたいな。」

　美味しい物を食べて2班とも満足そうでした。

　今度は二本松神社に向かいました。

「問題です！二本松神社の階段は何段あるでしょうか？」

　フィールドワークの途中では先生方からいくつか問題が出されました。

「1．2．3．4．5．・・・。」

　長い階段も数えて上ると楽しいようです。

　頂上に着いたらお参りをしました。

「願い事が叶いますように。」

　その後、また班に分かれて二本松の歴史あるお菓子屋さんに行きました。

「このお菓子をください。」

「いくらですか？」

「どれにしようかな？」

「迷っちゃうな・・・。」

「これに決めた！」

　自分で選び、購入することができました。

　みんなで合流してからは二本松城に行きました。

「右と左どっちに行くの？」

「今地図で確かめるね。こっちかな？」

　高学年のリーダーを中心に目的地へ向かいました。

　入り口に戻り、二本松城の前で記念撮影をしました。

　みんなで声を合わせて「せーの、しみもち－！」

　最後に、安達ヶ原ふるさと村に行きました。

　ここでは、昔から言い伝えられている鬼婆の話しの読み聞かせをしてもらいました。

　自分や家族へのお土産も買い、充実した一日を過ごすことができました。

「北風木工所でたくさんの家具が見られて面白かったです。」

「お菓子屋さんのお話を聞いて玉羊羹が有名だと分かりました。」

「時間をオーバーしてしまったので、時間を気にしようと思いました。」

　ウォーミングアップでは、ボールを用いた動きをたくさん行いました。

　試合開始の合図とともに、全員が大きな声で挨拶をしました。

　本校は全校生8人であるため、4人ずつに分かれてチームを組みました。

　発達段階の異なる1～6年生が一緒に運動するので、ルールも特別なものに変えていました。

　途中、作戦タイムを設けながら、子ども達は本時のめあてである「守りを強くすること」について話し合いました。

　その結果、後半の試合は両チームとも前半の試合より点数を抑えることができました。

　葛尾駐在所の柴田様からは、正しい自転車の乗り方や歩行者の歩き方についてお話していただきました。

　その後、DVDを見て危ないところはどんなところか考えました。

　体育館には、横断歩道や信号機が設置され、子ども達は安全な道路の歩き方を体験しました。

　信号が青になっても、右見て、左見て、もう一度右を見てから渡ることができました。

　体育館の外の、自転車シミュレーターのすまいる号で、自転車点検と自転車走行を体験しました。

　見通しの悪いところや飛び出しにも注意しながら安全運転を心がけていました。

　初めに、着衣泳とはどういうものなのか、どんなときに必要になるのかを説明していただきました。

　次に、ペットボトルを使った浮き方を教えていただき、実践しました。服を着た状態で浮くことは水着の時とは違い、少し難しいですが、上手に浮くことができました。

　最後に、ペットボトル無しで浮く練習や流水で浮く練習も行いました。全員が3分間浮けるようになりました。

　動物に触れる体験では、ウサギを触りました。ウサギが驚かないように優しく手のひらにのせていました。

　えさやりでは、動物たちにそーっと近づいてえさをあげることができました。動物たちも喜んでいるようでした。

　最後に、アニマルフォレストで働く方々に、

「動物たちはどこから来たのですか？」

「何匹いるのですか？」

「どうやって集めたのですか？」

　などと、質問しました。

　授業の初めには、記録会に向けて7つの種目の中から、自分が挑戦したいものを選びました。

　泳ぎ方やタイム、足を付かずに泳ぎ切るなど様々なめあてを立てることができました。

　水泳の授業の回数が増えるにつれて、初めは水に顔をつけることができなかった児童も、今では潜ることができるようになりました。

　ビート板を使った練習も慣れているようでした。

　8月31日（月曜日）には水泳記録会を行いました。振り返りのカードには、

「石拾いでたくさん石が拾えました。」

「ビート板を使って足を付かずに泳ぐことができました。」

「1番になれて嬉しかったです。」

　と感想を書いていました。

　この企画は、葛尾村の様々な魅力を日本全国の方に知ってもらうため、ふるさと納税返礼品用の段ボール箱を活用しようというものでした。

　段ボールの側面には、子ども達の描いた葛尾村の良いところの絵がそれぞれ切り取られ4枚にまとめられていました。

　子ども達は自分の描いた絵を見つけ、嬉しそうに紹介していました。

　最後はみんなで「しみもちー」のかけ声をかけて記念写真を撮りました。笑顔が素敵です。

　校長先生からは、学校目標である「レッツトライ！自分を信じてレベルアップ」ができるようにしていきましょうというお話がありました。

　2学期の目標では、それぞれの学年の児童が、

「苦手な漢字を練習する。」

「持久走記録会に向けてマラソンを頑張りたい。」

「身の周りを清潔にしていきたい。」

「2学期もお手伝いを頑張りたい。」

と発表しました。

　夏休みの過ごし方について校長先生からお話がありました。

　事故に遭わないこと、たくさん本を読むこと、家の手伝いをすることの3つの約束をしっかり守りましょう。

　1学期の反省では、

「苦手なことも頑張りました。」

「お手伝いや勉強を頑張りました。」

「間違いを恐れずに発表することができました。」

「夏休みも家のお手伝いを頑張りたいです。」

とみんな大きな声で発表しました。

　お楽しみ会の流れが書かれたホワイトボードも5・6年生で協力して書きました。

　素敵な絵も描かれており、工夫が見られました。

　一つ目のゲームは宝探しでした。ヒントを手がかりにあちこちを探し回り、最後にメダルをゲットすることができました。

　おめでとう！

　二つ目のゲームはドッヂビーでした。フリスビーを投げるのがどんどん上手になり、先生方をたくさん当てていました。

　企画をした5・6年生は、

「みんなが喜んでくれて良かったです。」

「準備は大変だったけれど、全員が楽しんでくれて嬉しかったです。」

と感想を述べていました。

　本校1名、富岡第一・第二小学校三春校1名、なみえ創成小2名の計4名が一緒に夏のイメージを膨らませ、短文を作りました。

　自分で考えた短文はiPadで撮影し、相手の学校に送りました。友達が見ても読みやすいように丁寧に書いていました。

　お互いに発表をした後は質問をしたり、良かったところを発表したりしました。みんな積極的に手を挙げ、交流ができました。

「友達の発表を聞いて似ているところが分かりました。遠隔の授業が楽しかったです。」

と感想を述べていました。

　本は1人10冊まで借りられます。

　子ども達は、たくさんある本を見て、どれにしようか迷っていました。

　あづま号の車の中にもたくさんの本がありました。

　子ども達はわくわくした気持ちで中に入り、自分の読みたい本を探しました。

　じっくり選び、両手が本でいっぱいになりました。

　借りた本は学校で読む本として、朝読書や休み時間に活用してほしいと思います。

　児童会の4～6年生が中心となり、計画を進めてきました。一人一つ準備した七夕飾りが綺麗ですね。

　集会では七夕の劇を行いました。それぞれの役になりきって下学年の児童に分かりやすく七夕を説明しました。

　先生方の演技も素晴らしかったです。

　次に全員で短冊に書いた願い事を発表しました。

　　「ケーキ屋さんになれますように」

　　「家族が健康に過ごせますように」

　　「魚が釣れますように」

　どの学年も上手に発表できました。

　1・2年生は「はしのうえのおおかみ」を読み、優しい心について考えました。

　お面を被って役割演技をすることで、動物たちの気持ちを想像することができました。

　3・4年生は「わたしのしたこと」を読み、親切とお節介について考えました。

　途中、先生が体験談を話すと子ども達は真剣に耳を傾け、人による感じ方の違いを理解しているようでした。

　5・6年生は「家族の紹介」を読み、家族についてどのくらい知っているのか考えました。

　発表では、家族のことを知っているようで意外と知らないこともあると気付き、家に帰ったら確かめようという思いをもっていました。

　いわな釣りでは、上学年が下学年に優しく釣り方を教えていました。

　1年生も釣ることができて大喜びでした。

　釣った魚は調理していただき、みんなで美味しく食べました。

　自分たちで釣った魚は、より美味しく感じました。

　天山文庫では、草野心平さんの資料を見たり、建物を見学したりしました。

　この樽の中にもたくさんの本があり、驚きました。

　初めに、花を植えるところを決め、並べていきます。慎重に花を置いていますね。

　穴を掘ったら、そーっとポットから外して植えていきました。

　上手にできるかな？

　たくさんの花を植えることができましたね。

　花が増えてさらに素敵な葛尾小学校になりました。

　今回は地震から火災が起きたという想定で行いました。

　放送をよく聞き、防災頭巾を素早く被って避難することができました。

　消防署の方々から、「練習でできないことは本番ではできない。」との説明がありました。

　訓練であっても真剣な気持ちで取り組んでいきたいですね。

　引き渡し訓練では、教師が保護者役となり、子ども達を引き取りました。

　その後、教室でワークシートをもとに、振り返りをしました。

　クラブ長の進行のもと、みんなから出た意見を黒板書記がまとめている様子です。文字の大きさや色など、分かりやすく書くことを意識していました。

　ノート書記は、決まったことを紙にまとめました。丁寧な字を心がけて書くことができました。

　振り返りでは、「新型コロナウイルスによりできないものもありますが、できることを楽しみたいと思います。」と話していました。

　給食後の歯磨きの様子です。養護教諭が各クラスを周り、正しい歯磨きの仕方ができているか確認しています。

　自分でも、鏡を使って奥まで歯ブラシが届いているか、磨き残しがないかチェックしています。

　iPadで歯磨きの時間を計り、丁寧に磨くことができています。大切な歯を守るためにも、食後の歯磨きをしっかりと行っていきたいですね。

　葉っぱをたくさん食べて、こんなに成長しました。食べた跡がよく分かりますね。

　モンシロチョウの幼虫は3年生が教室で育てています。毎日お世話をして、その日の変化を友達にも教えていました。

　今日も理科の授業で幼虫を観察しようと葉っぱを見ていると、

　なんと、モンシロチョウの幼虫がさなぎになったところを見つけました。大発見です！初めてさなぎを見て、成長を喜んでいました。

　まずは「つばめ」という技に取り組みました。鉄棒をしっかりと握り、体を支えることができています。

　「こうもり」では、お兄さん、お姉さんにアドバイスをもらい、低学年も一生懸命取り組みました。素晴らしいです。

　「ダンゴムシ」では、腕の力が重要になりますね。落ちないように鉄棒を胸に近づけることができています。

　初めに、養護教諭より新型コロナウイルスの予防の仕方についてお話がありました。紙芝居を用いた説明を子ども達は真剣に聞いていました。

　生徒指導担当からは、自分にできることをして「体を守ること」と、差別や偏見を持たずに「心を守ること」についてお話がありました。

　途中、役割演技を踏まえながら、新型コロナウイルスについてじっくり考える場面もあり、皆一生懸命に話を聞いていました。

　最後に、元葛尾小学校養護教諭の金谷真知子様と幼稚園前職員の渡邉紀美子様から、いただいた手づくりのマスクを子ども達に配付しました。

　本当にありがとうございました。

　なんとびっくり！葉っぱが虫に食べられて穴だらけになっていました。そーっと葉の裏をめくってみると、

　見えるでしょうか？この矢印の所にある黄色い粒がモンシロチョウのたまごです。とても小さいですね。

　そして、この赤丸で囲んだのがたまごからかえったばかりの幼虫です。色は黄色っぽく、透き通って見えますね。

　生まれたばかりのモンシロチョウの幼虫は、初めに黒丸で囲んだたまごのからを食べるそうです。

　これは1・2年生の生活科で観察するミニトマトやスイカ、オクラ、ピーマンです。それぞれ葉っぱの形が違っているのが分かりますね。

　休校前に植えたアサガオはどうなっているかというと・・・

　なんと、こんなに芽を出しましたよ！

　次は3年生が理科で観察するひまわりです。芽が出てきたり、ぐんぐん茎が伸びてきたりしています。お家に持って帰ったひまわりも芽が出ましたか？

　午前9時に担任の先生と朝の会を行っている様子です。今日の体調を伝え、1日の学習計画を立てています。

　その後、国語と算数の2教科を学習し、残りは子ども達が立てた時間割で自習をしています。少人数であっても多様な考え方ができるように、工夫して学習に取り組んでいます。

　葛尾大尽とは「葛尾の大金持ち」という意味があり、ここは江戸時代に葛尾の地で巨大な富を築いた松本三九郎一族の邸宅跡だそうです。

　子ども達は葛尾村教育委員会の上遠野さんの説明を真剣に聞き、iPadで写真を撮ったり、撮った写真にメモを書いたりしていました。メモ用紙にもたくさん分かったことを記録していましたね。

　素晴らしい！

　最後は葛尾大尽ゆかりの場所である「磨崖仏」を見学しました。大きな岩の迫力を見て子ども達は大喜び。

　また、岩には七つの仏が刻まれていると教えていただき、みんなで探しました。全て見つけることはできましたか？

　当日は、2～3年生が1年生をアリーナまで案内し、手を繋いで入場しました。

　また、4～6年生のスムーズな進行と説明により、会が計画的に進められました。さすがですね！

　歓迎の言葉の後には、「王様ドッヂビー」や「氷おに」を行い、全学年で仲良く遊びました。先生方と子ども達のドッヂビー対決が白熱しましたが、結果は王様を狙って当てた子ども達の勝利！作戦勝ちです！

　最後は、1年生にメッセージ入りの大きな鶴と素敵なかばんに入ったアサガオの種をプレゼントしました。

　1年生は、「私たちのためにありがとうございます。葛尾小学校がもっと好きになりました。」とお礼を言いました。

　今年度の葛尾小の新入学生は2名です。人数は少ないですが、在校生も先生方も新入生が来るのをとても楽しみにしていました。担任の先生に呼名され、大きな声で返事ができました。

　小学校代表児童の

「今日から葛尾小学校の仲間入りですね。たくさんの行事を楽しみにしていてください。」

 という歓迎の言葉を聞いて、新入生はわくわくした気持ちになったことと思います。

　葛尾小学校には6名の先生が、中学校には1名の先生が新しく赴任されました。

　子ども達は、新しい先生方に興味津々。一人一人の挨拶に真剣に耳を傾けていました。

「ようこそ葛尾小学校・中学校へ」

　という歓迎の言葉とともに、学校の魅力をいくつか紹介してくれました。今度は先生方が葛尾小学校・中学校に興味津々。もっと知りたい気持ちになっているようでした。